打皮股 小游戏,我把我儿子打了
打皮股 小游戏，我把我儿子打了？
谢谢您的邀请。很高兴与您探讨关于该不该打孩子的问题。🤝
我的观点是：孩子必须管，适当地严厉些是必须的，有的时候打孩子也是一种必要的教育方式，目的是让孩子长记性。但是要控制情绪，注意分寸，别失手把孩子打坏了。
现在，请您做几次深呼吸，让自己慢慢静下来消消气。我能理解，若不是把您气急了，也不至于到了动手打孩子的地步。
所谓“恨铁不成钢”，家长都希望自己的孩子懂事听话有出息。摊上不省心的孩子也别急躁，更别气馁，要相信找到对的教育方法，孩子就会有变化的。
首先，说到对的教育方法，根据您的描述，我分析您家的问题出在以下几个方面：1、家长的教育口径不一致。
很多家庭都是这种情况，一个管孩子，一个唱反调。人都是有趋利避害的本能的，如果家长口径不一致，孩子必然会选择反感管他的人。这样很容易把孩子管夹生了。
2、家长的教育目标不一致。
家长对孩子的关注点放在哪，就会对孩子在哪个方面有影响。家长要求养成良好的卫生习惯没毛病，但是不能对孩子的学习不上心。特别是在孩子比较小的时候，一定要早管，不然大了会很难改变的。
3、家长的榜样示范作用没做好。
孩子的成长过程中，爸爸不能缺席。无论是男孩还是女孩，爸爸对孩子的影响是妈妈不能代替的。即便是工作很忙，也要尽可能地多抽些时间陪孩子。
其实，细算算，我们一生能与孩子在一起的时间是很有限的，如果错过了就再也没有补课的机会了。好好珍惜吧！
下面，我们再来看看孩子的问题。1、孩子没有养成良好的学习态度和学习习惯。
孩子做题马虎、写字不规范，这些都是跟学习态度和学习习惯有关的。家长没有帮助孩子没有从小养成做事认真、遵守规则的意识，呈现在学习上就会是这样。不是不会，就是不能全对。
建议您要注意训练孩子写作业要工整，并且要让他自己检查作业，还要奖惩分明，错题要适当地惩罚一下。全做对了可以允许孩子多玩一会儿或者其他的鼓励。
可以跟孩子一起准备一个错题本，把每次写错的都整理在一起，鼓励孩子要让写在错题本上的错题越来越少。
2、孩子没有形成良好的学习品质。
这跟人品是同样性质的。有的人一辈子做事马马虎虎，不求甚解，不求上进，所以一生碌碌无为。
孩子如果对自己很放纵，对学习知识没有端正和严谨的态度，对完成功课没有规范和严格的要求，久而久之，就会对学习不感兴趣，最终发展到厌学。
3、孩子注意力不集中。
这个问题可以跟您先生沟通，陪孩子下棋是个不错的办法，而且开发智力。家长还可以带孩子参加打乒乓球、做手工等动手又动脑的活动，弹琴、学画画、写书法也是不错的选择，还能纠正孩子书写习惯。要征求孩子的意见，确定下来了就要坚持下去，而且项目不要贪多，量力而行吧！
关于孩子粗心，您可以和孩子一起做个规划，安排他做一些力所能及的事情。比如让他每天负责检查煤水电阀门是否关好；负责做一些小家务，扫地、捡碗、倒垃圾、浇花等等都可以；跟他设计作息时间表，然后按照计划检查验收，并有奖惩措施……这样做还能培养孩子的责任感哦。
总之，教育无小事，处处皆教育。管孩子不一定都要打，但是该打的时候也不能太迁就。家长要有耐心、有信心、有恒心，相信孩子一定会越来越好的。
希望我的回答能对您有帮助、有启发。
（文中图片来自于网络）
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我是国家二级心理咨询师 & 高级家庭教育指导师【馨语】，非常愿意与朋友们探讨交流有关教育和心理方面的问题。🤝🤝🤝
学生未完成作业？
学生未完成作业，遭老师体罚，用圆规扎嘴巴，胳膊，屁股。这样的行为，人神共愤，这样的老师，不配为人师表，应该被驱逐出教师队伍。
一、该教师师德不合格，已触犯多条法律。
《未成年人保护法》
第21条明确规定：“不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”
《中华人民共和国教师法》
第三十七条 【教师不当行为的处理】 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生，经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
《中华人民共和国义务教育法》
第二十九条 【教师行为】规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
二、该教师能力低下、手段残忍
教师教育学生的手段有很多种，包括适当的惩罚，让学生有敬畏之心。据报道，这个班有40多人没有完成作业，如此大面积的现象，说明主要问题不是在学生，而是在老师。说明这个老师的教学能力水平是有问题的，要么是教学效果不行，孩子都不会，要么是作业量太多，大大超出孩子的负荷量。而当出现这么多孩子没有完成后，这个老师不是反思自己，反而用如此残忍的手段，去体罚学生。
三、该教师行为恶劣、心理变态。
学生不完成作业，调皮捣蛋。作为老师，可以批评教育学生，可以适当惩罚，甚至适当的体罚，比如说用戒尺敲手板心，那都可以理解。但这个老师用圆规扎嘴巴、胳膊、屁股，已经大大超出了惩罚的范畴。我作为一个老师，同时也作为两个孩子的父亲，我在想，什么样的人，可以对孩子下这样的受？这已经不是一个正常人的行为，属于心理变态。
家里小孩非常顽皮？
孩子不听话但又不舍的打，那你会害了你孩子一辈子。你这样就会让他为所欲为，他想干嘛就干嘛，在慢慢的长大一点会很容易走向犯罪道路。
我有个朋友家的孩子就是因为从小惯养，在17岁的时候初中都没读完就去打工了，他在打工的时候自己工资还不够花，还像他父母要钱，他经常性一要就是五百五百得给，从小也是什么事能满足他就满足他，从没打过他，他打工不到半年就结交了社会上面的混混，没过多久就因为打架斗殴判刑一年多。一年后出来还不吸取教训，父母也还是坚持给他钱，没过一年又去犯了更严重的错误判了12年。父母现在每天愁的头发都快白完了。
所以作为父母的在管教孩子的时候应该在孩子从小就劲量做到赏罚分明，该奖励的时候就奖励，还惩罚的时候就算真的不忍心打，说话说中一点，或者罚他一顿饭不能吃也行。让他知道自己错了，让他知道父母是有原则的，这样在他将来懂事了，一定会感激你的，孝敬你的！
史上最坑爹的游戏8第2关怎么过？
不听话就打屁股，用手打不行，就拿鸡毛掸子来打！点击左上角的衣柜，发现鸡毛掸子，拾取鸡毛掸子来打屁股，即可顺利过关！
我一看到儿子写作业慢或者在做小动作总忍不住冲他大吼一顿？
不吼不叫养育孩子的观点盛行，但有一份机构的调查显示，全国超过89%的家长在教育孩子的过程中都会吼叫， 去年成都150对家长参加“戒吼群”打卡，最终无一人成功，无论他们从事什么职业，也无论家有一宝还是俩宝。
不少当妈的表示，道理是懂，可是火上来后，克制不住自己啊。也有不少人表示，吼是吼了，娃根本听不进去。
01
沟通效果
卢梭说过：“世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。”尤其是家长发着脾气对孩子讲道理，只要开始质问说教，孩子便意识到你是不理解TA的，会从心理上形成抵抗，更加歇斯底里。
周末我们带孩子在游乐场玩，有个小男孩横躺在滑梯入口处，好像有点闹情绪，他妈妈在外场喊他也没反应。
有个小女孩要过去，见他挡路了上去就打了他一下，小男孩有点懵，一下坐了起来。他妈妈见状，立马冲他吼道：“你打她呀，她打你你不会打回去吗！你是个男子汉，别给我丢人！”
原本小男孩没觉得，被他妈一吼，小脸一下涨得通红，转而声嘶力竭地哭起来，当他哭着走向妈妈的时候，他妈还在数叨着男孩子，说性格太弱到哪都要受欺负。
游乐场孩子很多，会不可避免地发生一些冲突，如果第一时间能给受委屈的孩子一个拥抱，他定会将自己的愤怒和悲伤说出来。而那个小男孩不仅身体上受了委屈，心理上也无处倾诉，情绪被压抑在心里，只能用止不住的泪来宣泄。
美国语言学家艾伯塔•梅瑞宾提出过一个著名的沟通公式：沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。从这个公式我们可以看出音调占了很大比重，会影响沟通效果，而更重要的是非语言信息（主要指面部表情的变化和肢体语言）。拥抱是孩子得到他人关心和抚慰的最直接方式。
02
新型体罚
育儿路上大家多是即兴发挥，大部分父母都会有冲孩子嚷嚷的时候，但吼叫管用吗，对孩子影响如何？
邻居家有个小男孩因为成绩差，整天被他爸妈吼，现在碰到他，发现他看人的眼神都怯生生的。有次被家人骂的时候，他差点离家出走，在作文里他把发脾气的爸爸比作“怪物”。
有的孩子听见父母吼叫，会显得特别恐惧，在某些程度上，吼叫已经成为“新的体罚”。很多研究表明，长期对孩子发脾气、吼叫，不仅会造成亲子关系的疏离，也会让孩子无法用正确的方式看待自己，如果不去关注，可能会产生抑郁、焦虑、饮食紊乱、自我指责。
心理学家默娜·舒尔认为，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辞上表现出攻击性。吼叫造成的许多危害是不可逆的，而且吼叫往往只短期内有效果，并不是有效的教育方式。
03
减少吼叫次数
比起戒吼失败和完全对孩子不吼叫,其实更容易的是我们可以试试减少吼叫的次数。
有时候家长发脾气，通常是因为事情没有按照他们的想法或愿望发展，或事情超出了他们承受的底线，而且他们不知道能怎么办。
而对有些人来说，压力和经常出现的情绪触发器，可能会使吼叫变成一种习惯，吼叫能帮助他们暂时释放压力和痛苦。但也有些吼叫可能是遗传性的，这与父母童年经历相关，代代相传的吼叫，让他们不自觉的就延续了上一代的教育方式。
父母们几乎都发现，时间久了，吼叫对于减少孩子的不当行为并没有什么效果，有时候反而更糟。
04
如何沟通
心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。我们要做的，就是循着孩子的眼睛，去理解他的想法和感受，调整自己的情绪，对孩子多一点耐心。
下次再想吼的时候，不妨试试下面的方法。
（1）先问问自己，到底是在对谁生气
可能根本不是你的孩子，而是老板、配偶或自己的父母等等，这时候不要把孩子当出气筒。
（2）冷静几分钟，一会再回来
如果感到自己马上就要火山爆发，那些很有伤害性的话就要脱口而出，那么暂时离开下，让自己平静下再回来。别忘了，管教的目标之一是教会孩子控制自己，孩子是会模仿的，大人要以身作则，学会愤怒情绪的管理。
（3）蹲下来，与孩子保持一个高度，从孩子的角度想问题。
将注意力集中在孩子的需求上,在孩子有情绪的时候，先拥抱他，按照自己的理解将孩子的想法和感受说出来，再向孩子求证，读懂他的内心，共情孩子的感受。
（4）放低声音，同样的话也可以用坚定平静的语气说出来。悄悄话也可以代替吼叫。
（5）管教时心中有爱,带着同理心，适时鼓励孩子
鼓励不只是言语的赞扬，别忘了你的语调、面部表情和身体姿态都会透露你的感受。
（6）尝试和孩子一起做有趣的事情
可以找个你也喜欢的可以和孩子一起做的事，让自己和孩子处在愉快的互动中，保持开放的心态，用爱和尊重与孩子沟通。
家长与孩子应该充满连接而非怒气，当你开始减少吼叫的次数，你便会感受到这个变化对家庭成员的健康和幸福产生的莫大正面影响。
你赠予孩子的，将是一个世代相传的礼物。
你看到的，会是一个健康快乐自信的孩子。
